- PRESENTATION DU SITE
- QUI SOMMES-NOUS ?
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NOS VALEURS, NOS PARTIS-PRIS
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HYPOTHESES, QUESTIONS, PARIS
- 7 hypothèses, 7 questions, 7 paris
- Orientations et pratiques
- Nos partis-pris en action
- Finalités et méthodes d’Education Nouvelle
- Intervention de Charles Pepinster au ‘Carrefour de l’Education’
- Faute, et faute, et faute...
- STRATEGIES D’APPRENTISSAGE
- Comme le lait maternel
- Les enjeux de la formation des enseignants en cinq ans au lieu de trois
- Dis, donc… C’est à l’école que tu apprends ces vilaines manières ?
- vidéo : Le paradigme de l’éducation
- Courants pédagogiques et examens.
- Echec <.....> Réussite
- Rêver l’école
- Les enjeux en Maternelles : ECOLIER ? ELEVE ?
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JARDIN D’ENFANCE (Introduction)
- JARDIN D’ENFANCE (1) : Citoyens dès la maternelle ?
- JARDIN D’ENFANCE (2) : Pour une organisation de démocratie participative
- JARDIN D’ENFANCE (3) : Au service d’un jardin d’enfance
- JARDIN D’ENFANCE (4) : Faits de vie - Anecdotes
- JARDIN D’ENFANCE (5) : L’école est-elle faite pour jouer ?
- Jardin d’enfance (6) : Enrichissement et production d’écrits
- TEMOIGNAGES
- Notre philosophie informatique
-
HYPOTHESES, QUESTIONS, PARIS
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NOS PROCHES
- Connaissez-vous "Pédagogie Nomade" ?
- Bernard Defrance : Instruction civique ? Vraiment ?
- Marie Milis : "Souviens toi de ta Noblesse"
- Projet d’école avec Pédagogie nomade
- Pédagogie Nomade : présentation
- La lettre d’information de la CGé - janvier 2010
- 15 ateliers pour une culture de paix
- Nos partenaires de l’Education Nouvelle
- Charte du L.I.E.N.
- Sites proches
- Connaissez-vous ABULEDU ?
- Coup de coeur pour le logo de la fête ENOVA
- Evaluations émancipatrices à l’Université
- L’école de mes rêves, de Danièle Massoz
- Philippe Meirieu : « Pédagogie : le devoir de résister »
- Une lettre de Bolivie
- Une lettre de Saint Petersbourg
- LIENS DE VOISINAGE
-
TRAITS D’UNION GBEN
- Pour une cure de désintoxication...
- Le thermomètre et la maladie
- Jours blancs, jours roses
- Finalités et méthodes d’Education nouvelle
- Une journée découverte d’Education nouvelle à Verviers
- Une journée découverte d’EN à Verviers
- Contrainte créative... bolivienne
- D’où vient...
- L’école de {la} réussite, mais {quelle} réussite ?
- L’engagement des élèves dans leurs apprentissages sans l’engagement des profs, bernique !
- Pisa 2009 : Shanghaï, Singapour, nouveaux modèles ?
- D’où vient ?
- L’école de LA réussite, mais QUELLE réussite ?
- Cette page est ouverte à tous...
- De l’école inculte à l’école culturelle
- De l’école inculte à l’école culturelle
- Spectacle à l’école : rêve ou cauchemar ?
- Education nouvelle : une petite graine de Mahdia germe à Faenza (Italie)
- Découverte du mandala
- Silence quand je parle !
- La démocratie et l’école, la démocratie dès l’école
- Vous avez dit "phobie scolaire" ?
- L’Education pour tous… oui, mais comment ? (juin 2014)
- Interpellant ! "C’est bien fait pour eux !"
- Les quatre dernières marches
- Minerve, Saint-Esprit, Sagesse populaire, au secours !
- Du plastique sur Mars
- PRATIQUES POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE : Agir ensemble
- Une école qui (d)étonne
- Venez découvrir l’histoire du Groupe Belge d’Education Nouvelle
- Mais au lieu de vouloir changer le monde, tu ne peux pas déjà te contenter de ce que tu peux faire dans ta classe, à ton niveau ?
- HAPPY BIRTHDAY, CHER GBEN !
- Quand une école entière vire de bord
- Pour en finir avec les définitions réductrices
- Jamais ?
- Enova, effectuation et intelligence collective
- Une réunion de parents autrement
- L’école est obsolète
- Comme c’est bizarre !
- Pour une école vivante
- Le monde à l’envers
- Le chef-d’oeuvre pédagogique au service de la connaissance des religions
- Soigner l’école
- De l’école du dehors à une école de l’écologie
- Un instituteur vous parle...
- La méthode PEPS
- Du neuf dans l’art de faire apprendre
- Encore une auberge esapgnole pédagogique en cette année 2020
- La pédagogie du chef-d’œuvre en expansion !
- Réflexion : de la pédagogie du Chef d’oeuvre à la mini-entretprise
-
A LA UNE
- Conférence "Parents d’aujourd’hui : trouver son équilibre"
- Apprendre de et avec ses élèves
- Apprentissage et émotions
- Auberge espagnole pédagogique 2022
- Charles Pepinster dans IMAGINE
- Charles Pepinster sur Canal +
- CHIEVRES - Succès pour le projet “éducation nouvelle”
- Cinquième Auberge Espagnole Pédagogique
- Connaissez-vous "esarintulo" ?
- Contribuez au documentaire sur l’école de Buzet
- Découvrez votre créativité grâce au mandala
- Encore une Auberge Espagnole Pédagogique cette année
- ENSEIGNER à VIVRE -
- Evénement à venir
- Feu vert pour la Nouvelle école à Attert
- L’auberge esapgnole pédagogique de 2019
- La pédagogie du chef-d’oeuvre dans de Pacte d’excellence ?
- Le film "FUTUR SIMPLE" à Namur le 18 février 2020
- Le nouveau livre de Jean-françois Manil dans L’EXPRESSO
- L’homme naît bon, pensait Jean-Jacques...
- Premières informations sur la rencontre du LIEN en Roumanie cet été 2018
- Réussir à implanter l’Education Nouvelle …
- Une auberge espagnole pédagogique, qu’est-ce que c’est que ça ?
- AGENDA
-
LE GBEN EN ACTION
- Coup d’oeil sur le site du GBEN (en mars 2017)
- Deux perles
- Encore un printemps de l’Education Nouvelle ?
- FLOREFFE : 30 BOUGIES SUR LE GÂTEAU DU GBEN
- Groupe verviétois : « Apprendre c’est aussi »
- Happy Birthday, suite...
- L’Auberge Espagnole Pédagogique 2018
- L’auberge espagnole pédagogique 2023
- L’Education nouvelle arrive à Haccourt
- la pédagogie du Chef-d’Oeuvre est entrée, par voie légale, dans les établissements professionnels français.
- L’auberge espagnole pédagogique 2024
- L’ÉDUCATION POUR UNE BOLIVIE NOUVELLE (GEBN)
- L’Éducation Nouvelle face aux défis d’aujourd’hui :
- PEDAGOGIE DU CHEF D’OEUVRE, Guide pratique
- Première édition des Rencontres Éducatives, Marcinelle, le 23 septembre 2023
-
Nos RENCONTRES INTERNATIONALES
- Malonne 2003 : Oser des émancipations solidaires
- CINEY 2009 : Tous créateurs de solidarités émancipatrices
-
MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d’Education nouvelle
- Une nouvelle rubrique sur le site : Tunisie, été 2012, rencontre internationale d’éducation nouvelle.
- Deux ou trois choses qui ont changé dans ma vie depuis Mahdia...
- La grille horaire de la rencontre
- Les ateliers de Mahdia
- Interventions du GBEN à Mahdia (Tunisie)
- Rencontre de Mahdia Tunisie : qu’en dit Pascale ?
- Réflexions au retour de Mahdia
- En tant que professionnels convaincus du « tous capables », comment pouvons nous vivre notre conviction dans notre vie professionnelle quotidienne ?
- Atelier mandala à Mahdia
- Atelier "Enfants en difficulté"
-
VIRTON 2015
- Virton 2015
- DE-CHIFFRER L’HUMAIN
- Alain Abelhauser, Virton, Rencontres du lien 2015
- Programme de la rencontre du LIEN à Virton
- Liste des ateliers de la rencontre du LIEN à Virton
- Cartes blanches de la rencontre du LIEN à Virton
- L’excellence et l’Éducation nouvelle
- Un bilan de la rencontre du LIEN à Virton
- Atelier Art social à Virton
- ROUMANIE
-
TRACES
-
TRACES DE NOS ACTIVITÉS
- Une journée découverte d’Education Nouvelle
- C’est arrivé aujourd’hui.
- 6ÈME UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DU SECTEUR LANGUES DU GFEN
- Colloque : Entre peluche et tableau noir
- journées d’études du GBEN en 2009
- Aujourd’hui, 12 mars, au GBEN.
- Cycle d’ateliers d’Education Nouvelle à Verviers
- Alternatives à l’examen de fin de 6° primaire
- Un enfant vaut plus qu’une note
- Différencier, une urgence scolaire
- Pensez-vous que le citoyen de demain devra…
- Rentrée scolaire : pour une année scolaire un peu plus verte
- Les sept savoirs à Buzet
- Atelier "Recherches Plastiques et Ecriture"
- Non, Sire !
- ECOLE NOUVELLE ET PEDAGOGIES ACTIVES POUR NOS ENFANTS
- "Albert Jacquard, le merveilleux visionnaire"
- "Qu’est-ce qu’on sème"
- "Une école belge sans note où l’on apprend en s’amusant"
- A PROPOS DU CEB
- ALPHABET, le nouveau film d’Erwin Wagenhofer
- Colloque : "L’Ecole bientôt hors jeu ?"
- CYCLE " QUELLE LIBERTE POUR APPRENDRE ?"
- Des Ecoles Nouvelles à Bruxelles ?
- Ecole, tout repenser
- En 2014...
- Journée découverte d’Education nouvelle
- La dynamique de "Culture et Développement"
- La librairie Papyrus vous invite
- Le chef-d’œuvre, c’est plutôt chouette !
- Le grain de sel du GBEN à propos de la formation des enseignants
- Le LIEN indigné
- Les transitions à l’école : faussement simple !
- Lettre ouverte de Philippe Meirieu à Xavier Darcos, ministre de l’Éducation nationale
- Odette Neumayer est partie
- ON DECOLLE !
- Osons réinventer l’éducation
- Petite causerie pédagogique
- Pour clore l’année scolaire
- Printemps des apprentissages
- Une éducation et une expression culturelle créatives, solidaires et libératrices ?
- « Au-delà des médias... »
-
Ce qui s’est passé au GBEN depuis 2013
- Réunion du Gben à Buzet, ce 4 juillet : BIENTOT des échos
- Assemblée Générale GBEN – 4 juillet 2016
- Buzet et St Gérard font des petits
- Culture et Développement recrute
- Formation au mandala - stage découverte 20-21 février 2016
- Formation Education et famille
- Journée découverte de l’Education Nouvelle à ARLON
- JOURNEE DECOUVERTE DE L’EDUCATION NOUVELLE
- PISTES D’ACTION DE LA RENTREE
- Que nous dit vraiment la pédagogie pour nous aider à co-éduquer ?
- Un projet : Entre rêve et poussière
- une soirée de soutien à l’alliance D19-20
- WE d’initiation à la communication bienveillante et efficace
- Education Nouvelle en marche (2007 et 2008)
-
Le GBEN en 2011 et 2012
- Un tableau noir dans une cuisine.
- "Causeries" à la Maison des Enfants de Buzet
- Le JT d’Antenne 2 diffuse un reportage sur La Maison des Enfants à Buzet
- 2011-2012 : Nos MERCREDIS d’Education nouvelle
- Vers l’Education du Futur
- Agir dans l’école pour une autre société
- Démarche pour une réflexion sur l’Education du Futur
- Deux nouveaux livres du GBEN
- Journées d’étude du GBEN en 2009
- Le G.B.E.N. en action
- l’estime de soi chez l’enfant à l’école primaire
- Quelles valeurs fondamentales pour une école de valeur ?"
- Une démarche animée par Sandra Petrovich
- « Les bons moments où j’apprends »
-
Les activités du GBEN jusqu’en 2012
- Le programme 2009-2010 du GBEN
- La construction des tables de multiplication : une activité qui passe par l’indispensable "FAIRE".
- Cette semaine, nous avons dû construire un pont...
- Coeur et sang
- Ancrer les savoirs dans la culture.
- Un stagiaire a essayé... il peut !
- Cocha Baja
- Formation au RWANDA
- Mission de formation pédagogique de quatre jours
-
TRACES DE NOS ACTIVITÉS
- Petite philosophie dans la casserole
- Avant-propos pour un avant-goût.
- Avant-goût d’Education Nouvelle
- Comment apprendre à ÉCRIRE ?
-
Pistes de réflexion et outils d’animation
- Evaluations émancipatrices à l’Université.
- Regard socio–politique sur cinq façons d’enseigner.
- Casse-cou
- Deuxième suite de notre "Auberge espagnole" 2017
- Ecole et résilience
- interviews télévisées de Léo
- Les fondements implicatifs de l’éducation implicite
- L’école sans examens
- L’éducation implicite
- Pour ceux que l’école en cycles intéresse..
- Pour lire, aimer lire, apprendre à lire
- Premières suites de notre "Auberge espagnole pédagogique"
- Sortie triomphante d’un pénible paradoxe
- Texte B Contre-valeurs induites par les examens tant traditionnels qu’ ‘externes’
- Tintin, apprends-moi l’espagnol…
- Visiter une classe coopérative pour trouver des réponses
- Vulnérabilité, Incertitude, Complexité, Ambiguïté
- Texte A. Pour une cure de désintoxication des profs et de toute l’institution scolaire
- Reflets de pratiques
- Quelques unes de nos démarches
- Les petites causeries pédagogiques
- Le GBEN vous recommande...
- 7 FACILITATEURS
- 7 facilitateurs à l’apprentissage
- Table des matières de "PRATIQUES" N° 1
- Table des matières de "PRATIQUES" N° 2
- Table des matières de "PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE" N° 3
- NOS ARTICLES
- Courants pédagogiques et examens.
- Vitesse : témoignage d’une prise de conscience
- 30 années de GBEN
- 30 ans du GBEN : présentation
- Exposés interactifs des élèves. Pourquoi ? Comment ?
- La rage de faire apprendre. De la remédiation à la différenciation.
- On a pensé pour vous !
- Carte blanche
- L’auto-médication pédagogique est à la mode
- Agir dans l’école pour une autre société
- "Relever les défis de l’Éducation nouvelle"
- Publications du GBEN
- Agir dans l’école pour une autre société
- Architecture, organisations scolaires et ressentis des élèves
- Corps/esprit... un couple indissociable
- EVALUER SANS NOTER, le nouveau livre du LIEN
- EVALUER SANS NOTER, publié par le LIEN
- le CNNR reçoit Charles Pepinster
- Le nouveau livre du GBEN : la pédagogie du Chef-d’oeuvre
- L’ecriture professionnelle
- Penser la société à travers l’école
- Un jardin d’enfance d’Education nouvelle
-
1- PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE N°1
- 18. Citations (2)
- 1. Editorial
- 2. Lézarde au Larzac
- 3.1. D’un sens, d’un langage à l’autre...
- 3.2. Atelier terre
- 4. Dix idées d’éducation nouvelle
- 5. L’écriture effervescente
- 6. Citoyens dans le savoir
- 7. Le frigo
- 8. Au coeur de la géographie, la création
- 9. Atelier écrire avec des pierres
- 11. Quelles ruptures pour une école en crise ?
- La loi de Posthumus
- 13. Citations
- 14. Mirocollages : une entrée dans MIRÒ
- 15. Vous avez dit "pillage" ?
- 16. Le rôle du silence
- 17. Un voyage au coeur des ateliers d’écriture
- 959.19. Fastoche !
- 20. L’arbre à soleil
- 21. Je vous le donne en mille
- La tulipe
- Ecrire en classe UN CONTE MERVEILLEUX
- 24. Elève spectateur, acteur ou auteur ?
- AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION DES SAVOIRS
- 26. LA ROUE AUX DOUZE RAYONS
- DES GRAINES QUI DONNENT DES GRANDS ARBRES
- 28. Marie Milis
- L’école, fabrique d’intelligence ?
- Pas perdus, chemins trouvés
- 2- PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE - Plaquette n°2
- 3- PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE N°3
- Bonnes pages, de chez nous et d’ailleurs
- Echecs scolaires : diagnostic de la Fapeo
- Ecole(s) en France
- Pourquoi les ados brûlent les écoles ?
- Une vie plus simple, une société plus durable.
- Aidons nos enfants à devenir eux-mêmes
- Un immense besoin d’éducation populaire
- Repenser l’école dans l’intérêt des élève
- L’Université des Va-nu-pieds
- La bienveillance en éducation
- L’Alter Ecole à Clavier (Condroz)
- Ca va bien à l’école ?
- "MANIFESTE ÉDUCATION - Paris 2015 (Cop 21)
- Une école en péril... Et un appel
- AGENDA (événements extérieurs au GBEN)
-
COUPS DE COEUR
- Perle en direct
- Ciné-Action : Faire sa part pour DEMAIN
- La Maison des Enfants, un site fait par les enfants
- Les "Petites causeries pédagogiques" de Jean-François
- les 4 accords toltèques racontés aux enfants
- Les neurosciences et le développement de l’enfant
- Un poing de côté
- Une roulotte pour les enfants des bois
- « Le plaisir est le carburant de l’action »
-
Autour et alentour de l’Education nouvelle
- Arlon en marche pour une nouvelle école
- Au voisinage de l’Education nouvelle
- AUBERGE PÉDAGOGIQUE ANTIVIRALE DU GREN
- Education nouvelle et spiritualité
- JOUR J ! Courrier de rentrée
- Les publications de ChanGements pour l’égalité...
- PRECURSEURS ET FONDATEURS EN EDUCATION NOUVELLE
- Que nous apprend la « pédagogie traditionnelle » ? (Philippe Meirieu)
- Une nouvelle école à Arlon...
- « Education et Famille » : Les nouvelles formations
- « Justice sociale et climatique, même combat »...
- VOISINAGE sur le Web
-
A lire - Sources de réflexion - Liens utiles
- Black Friday : Infomaniak ne marchande pas avec la planète
- CHARLIE - Liberté de conscience, liberté d’expression
- De bonnes lectures pour l’été
- Eduquer un enfant
- L’EDUCATION INCLUSIVE
- MANIFESTE ÉDUCATION - Paris 2015 - Cop 21
- Philippe Meirieu : Des rituels, oui… mais lesquels ?
- Pour une école citoyenne : ’A quoi cela sert de créer des cerveaux sans éthique ?’
- RÉCITS ET RÉSILIENCE, QUELS LIENS ? Chemins de vie
- Seymour Papert, le père de l’informatique éducative nous a quittés
- Un autre regard sur l’échec, ses vertus selon le philosophe Charles Pépin
- Un « top 10 » des pires pratiques de l’utilisation des nouvelles technologies dans l’éducation
- Utopies et dystopies éducatives Le Courier,...
- Visiter une classe coopérative pour trouver des réponses
- Des points de vue divers sur l’évaluation
-
Les coups de coeur de Michel
- Sans tambour ni trompette
- Une utopie... pour sourire et réfléchir
- Une jeune fille de 13 ans interpelle l’ONU
- DEVENONS ÉCOCITOYENS
- Nous y sommes
- Yapaka
- Nos enfants nous accuseront
- L’école autrement
- Si j’étais dans le corps d’un autre...
- Les Indiens contre les géants du Pétrole jeu coopératif
- Quand les élèves font les règles
- Guetter les portes à ouvrir
- "C’est l’échec qui m’a construit"
- A Boussu, l’école qui réconcilie avec l’école
- Artistes de la Vie
- Artistes de la Vie - Le Film
- Connaissez-vous Céline Alvarez ?
- Des racines pour grandir
- Essai- Credo quia magister sum ... (sur l’éducation)
- Fake news et désinformation : éduquer plutôt que réguler, oui mais comment ?
- Le pouvoir du "bientôt"
- Le traité de « neurosagesse » d’Idriss Aberkane
- Le « social bookmarking » : une pratique incontournable
- Les "non" au Pacte d’excellence. Et après ?
- tout le monde est un génie...
-
Interstices
- Interstices. Une nouvelle rubrique ?
- Il est permis d’obéir...
- Zone libre en éducation
- La créativité se cultive en labo
- La Ministre, les Centres PMS (et l’Education nouvelle ?)
- La mobilisation pour le climat : l’école à l’école des jeunes ?
- Nous sommes tous CHARLIE
- Quelle école pour tous ?
- Quelques balises sur l’aire de la génération digitale
Une lettre régulière...
Des textes de réflexion, périodoquement.
Envoyée aux membres du GBEN qui ont versé leur cotisation de 12 €,
et regroupées ici.
Parfois en lien avec ce qui se passe ailleurs, notamment en France à propos de la notation. Nos Traits d’union commencent par un premier article de Charles à ce propos (novembre 2010). C’est le premier Trait d’Union d’une déjà longue série...
En avril 2016, nous publions notre 22ème Trait d’Union.
En septembre 2020, nous en sommes à 42 Traits d’Union...
A vos plumes !
– 01 Pour une cure de désintoxication... - novembre 2010
– 02 Le thermomètre et la maladie - novembre 2010
– 03 Jours blancs... - septembre 2012 (1)
– 04 Finalités et méthodes d’Education nouvelle - septembre 2012 (2)
– 05 une journée découverte d’EN à Verviers - novembre 2012
– 06 Contrainte créative... bolivienne - octobre 2012
– 07 L’engagement des élèves dans leurs apprentissages sans l’engagement des profs, bernique ! - novembre 2012 (1)
– 08 "en guise de trait d’union" : Pisa : Shanghaï... de Jacques Liesenborghs - janvier 2011
– 09 D’où vient... - décembre 2012 (1)
– 10 L’école de la réussite, mais quelle réussite ? - décembre 2012 (2)
– 11 Cette page est ouverte à tous - mars 2013
– 12 De l’école inculte à l’école culturelle - mai 2013 (1)
– 13 Spectacle à l’école : rêve ou cauchemar ? - mai 2013 (2)
– 14 Une petite graine de Mahdia germe à Faenza (Italie) - octobre 2013
– 15 découverte du mandala - septembre 2013
– 16 Silence quand je parle - décembre 2013
– 17 La démocratie et l’école, la démocratie dès l’école - mars 2014
– 18 Vous avez dit "phobie scolaire" ? - mars 2014
– 19 L’Education pour tous… oui, mais comment ? - juin 2014
– 20 Les quatre dernières marches - février 2015
– 21 C’est bien fait pour eux ! - octobre 2015
– 22 Minerve, Saint-Esprit, Sagesse populaire, au secours !
– 23 Du plastique sur Mars - mars 2016
– 24 Pratiques pour une école inclusive
: Agir ensemble - avril 2016
– 25 Une école qui (d)étonne - mai 2016
– 26 Communiqué de presse : l’histoire du Groupe Belge d’EN - février 2017
– 27 Mais au lieu de vouloir changer le monde... - mars 2017
– 28 Happy Birthday GBEN - mars 2017
– 29 Quand une école entière vire de bord - avril 2017
– 30 Pour en finir avec les définitions réductrices - avril 2017
– 31 Jamais ? - mai 2017
– 32 Enova, effectuation et intelligence collective - octobre 2017
– 33 Une réunion de parents autrement - décembre 2017
– 34 Une école obsolète - janvier 2018
– 35 Comme c’est bizarre - janvier 2018
– 36 Pour une école vivante - mars 2018
– 37 La pédagogie du chef-d’œuvre en expansion ! - juillet 2018
– 38 Le monde à l’envers - décembre 2018
Réflexion : de la pédagogie du Chef d’oeuvre à la mini-entretprise - novembre 2019 (Pour un futur trait d’union ?)
– 39 Le chef-d’oeuvre pédagogique au service de la connaissance des religions - décembre 2019
– 40 Encore une auberge espagnole pédagogique en cette année 2020
– 41 Soigner l’école - Avril 2020
– 42 De l’école du dehors à une école de l’écologie
– 43 Un instituteur vous parle...
– 44 Du neuf dans l’art de faire apprendre
– 45 Méthode PEPS - au coeur de la pédagogie du projet
ET aussi « en guise de trait d’union » : Pisa : Shanghaï... de Jacques Liesenborgh
Par date, cela donne ceci :
– septembre 2012 - 1 : Jours blancs...
– septembre 2012 - 2 : Finalités et méthodes d’Education nouvelle
– octobre 2012 : Contrainte créative... bolivienne
– novembre 2012 - 1 : L’engagement des élèves dans leurs apprentissages sans l’engagement des profs, bernique !
– novembre 2012 - 2 : Journée découverte à Verviers, 45 participants, six animateurs, quatre ateliers... et une journaliste.
– décembre 2012 - 1 : D’où vient...
– décembre 2012 - 2 : L’école de la réussite, mais quelle réussite ?
– mars 2013 : Cette page est ouverte à tous
– mai 2013 - 1 : De l’école inculte à l’école culturelle
– mai 2013 - 2 : Spectacle à l’école : rêve ou cauchemar ?
– septembre 2013 : découverte du mandala
– octobre 2013 : Une petite graine de Mahdia germe à Faenza (Italie)
– décembre 2013 : Silence quand je parle
– mars 2014 - 1 : La démocratie et l’école, la démocratie dès l’école
– mars 2014 - 2 : Vous avez dit "phobie scolaire" ?
– juin 2014 : L’Education pour tous… oui, mais comment ?
– février 2015 - Les quatre dernières marches
– octobre 2015 : C’est bien fait pour eux !
Minerve, Saint-Esprit, Sagesse populaire, au secours !
– mars 2016 : Du plastique sur Mars
– avril 2016 : Pratiques pour une école inclusive
: Agir ensemble
– mai 2016 : Une école qui (d)étonne
– février 2017 : Communiqué de presse : l’histoire du Groupe Belge d’EN
– mars 2017 : Mais au lieu de vouloir changer le monde...
– mars 2017 : Happy Birthday Gben
– avril 2017 : Quand une école entière vire de bord
– avril 2017 : Pour en finir avec les définitions réductrices
– mai 2017 : Jamais ?
– octobre 2017 : Enova, effectuation et intelligence collective
– décembre 2017 : Une réunion de parents autrement
– janvier 2018 : Une école obsolète
– janvier 2018 (2) : Comme c’est bizarre
– mars 2018 : Pour une école vivante
– juillet 2018 : La pédagogie du chef-d’œuvre en expansion !
– décembre 2018 : le monde à l’envers
– novembre 2019 : Réflexion : de la pédagogie du Chef d’oeuvre à la mini-entretprise (Pour un futur trait d’union ?)
– décembre 2019 :Le chef-d’oeuvre pédagogique au service de la connaissance des religions
– janvier 2020 : Encore une auberge esapgnole pédagogique en cette année 2020
– Avril 2020 : Soigner l’école
– Septembre 2020 : De l’école du dehors à une école de l’écologie
– Janvier 2021 : Un instituteur vous parle...
– juin 2021 : Du neuf dans l’art de faire apprendre
– juin 2022 : La méthode PEPS
Un an déjà qu’à paru notre dernier "Trait d’Union"... Que le temps passe vite, à l’ère du Covid ! Et voici que Charles s’est trouvé un avatar. (…)
Article mis en ligne le 1er juin 2022
par Charles Pepinster
Et aussi à lire ICI le courrier signé par la Ministre de l’Education de la Fédération Wallonie-Bruxelles reçu par Charles Pepinster ce 21 mai 2021 (…)
Article mis en ligne le 21 juin 2021
par Charles Pepinster
les témoignages de praticiens ont toujours suscité beaucoup d’intérêt. Mais écrire sur sa pratique n’est pas chose courante. C’est bien dommage. (…)
Article mis en ligne le 18 janvier 2021
par Michel Simonis
En ces temps de pandémie et de nature en danger, il était utile de réfléchir sur l’école à l’extérieur : "l’école du dehors". Et ouvrir une porte (…)
Article mis en ligne le 5 octobre 2020
par Michel Simonis
Nous vous invitons à savourer notre dernier Trait d’Union (septembre 2012), dans une nouvelle mise en page faite avec doigté par Sophie Baudlet (…)
Article mis en ligne le 30 septembre 2020
• Nos publications :
– > Trois plaquettes, qui regroupent chacune un ensemble de démarches (destinées à des groupes d’enfants et/ou d’adolescents et/ou d’adultes) et d’article de réflexion : plaquette 1 (1995) - plaquette 2 (2002) et plaquette 3 (2005). Le site reprend dorénavant tous ces textes.
– > Six livres édités les premiers parus chez Labor (2001) et chez Jourdan (2006), les autres chez Chroniques Sociales.
– > Une collaboration à deux livres édités par le LIEN (Lien international d’Education nouvelle)
– > Nos trois Plaquettes "PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE", publiées en 1996, 2002 et 2005.
• Bonnes pages : articles à lire, à réfléchir, à triturer...
• Et aussi, un petit livre interpellant et stimulant de Philippe Eenens : "un Regard Latino sur l’Education Nouvelle" que l’on peut se procurer au GBEN, chez Charles Pépinster. Nous en donnons ici quelques extraits.
• Divers articles écrits par les membres du GBEN, et notamment nos "Traits d’Union".
• Un interview de Charles Pepinster par le CNNR (publié le 21/11/2022)
Les LIVRES du GBEN et du LIEN
Deux livres du LIEN
(Lien international de l’Education nouvelle)
auquel nous avons participé
EVALUER SANS NOTER, Eduquer sans exclure
RELEVER LES DEFIS DE L’EDUCATION NOUVELLE - 45 parcours d’avenir
Et aussi, en juillet 2020, une collaboration avec le LIEN :
Corps/esprit... un couple indissociable
quatre pages sur les enjeux du corps à l’école, coordonnées par Jalila Zineb (Tunisie) et Michel Simonis, et incluses dans le numéro 177 de DIALOGUE (GFEN - juillet 2020)
DU CHEF-D’OEUVRE PEDAGOGIQUE A LA PEDAGOGIE DU CHEF-D’OEUVRE, Introniser en humanité
Léonard Guillaume et Jean-François Manil, Charles Pepinster,
Chronique sociale, 2018
7 FACILITATEURS à L’APPRENTISSAGE, vivre du bonheur pédagogique
Léonard Guillaume et Jean-François Manil, 2016
Un jardin d’enfance d’Education nouvelle
Eugénie ELOY, Chronique sociale, 2014
Préface de Philippe Meirieu
DEUX LIVRES PARUS EN 2011
Agir dans l’école pour une autre société
Des activités émancipatrices pour une école plus humaine
Par Léonard Guillaume et Jean-François Manil
Paru en octobre 2011
Editeur : Chronique Sociale. Collection : Pédagogie formation. 12€
Penser la société à travers l’école
pour une école plus humaine
Par Léonard Guillaume et Jean-François Manil
Paru en octobre 2011
Editeur : Chronique Sociale. Collection : Pédagogie formation. 12€
AUTRES LIVRES DU GBEN
Exposés interactifs des élèves, Pourquoi ? Comment ?, Chercheurs solitaires et maitres de conférences entre 9 et 12 ans
Léonard Guillaume,
Ed. LABOR, 2001
Présentation du livre
La rage de faire apprendre... De la remédiation à la différenciation.
Préface d’Albert Jacquard
Léonard Guillaume et Jean-François Manil
_ Ed. JOURDAN, 2006
Présentation du livre
PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE
(collectif)
Voir les tables des matières de nos trois plaquettes :
– Plaquette n° 1, 1995
– Plaquette n° 2, 2002
– Plaquette n° 3, 2005
Les plaquettes n° 1, 2 et 3 ne sont plus éditée mais se trouvent maintenant entièrement sur le site.
Plaquette n° 1
Plaquette n° 2
Plaquette n°3
ARTICLES
Entretien avec Charles Pepinster pour la pédagogie du chef d’oeuvre En septembre dernier, le CNNR * (Conseil National de la Nouvelle Résistance) (…)
Article mis en ligne le 14 décembre 2022
par Michel Simonis
Dans le dernier numéro de DIALOGUE (GFEN), le 177 de juillet 2020, le LIEN, Lien international d’Éducation nouvelle propose quatre pages qui nous (…)
Article mis en ligne le 6 juillet 2020
par Michel Simonis
Hier, 5 octobre 2018, au Salon de l’Education de Bruxelles, Léonard Guillaume, Jean-François Manil et moi avons présenté notre livre collectif : (…)
Article mis en ligne le 10 octobre 2018
Voici quelques extraits de l’introduction du livre de nos 30 années de GBEN de Florence LORIAUX : Transformer la société par l’éducation, 30 ans (…)
Article mis en ligne le 27 novembre 2017
30 ans du GBEN : présentation Sorti de presse fin octobre 2016, le carnet du CARHOP de Florence LORIAUX "Transformer la société par l’éducation, (…)
Article mis en ligne le 25 août 2017