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Le site du Groupe belge d’Education nouvelle.
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FENETRES OUVERTES et COUPS DE COEUR
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Michel Simonis
Michel Simonis
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Le travail avec le mandala s’oriente maintenant, avec les nouvelles avancées de Marie Pré, vers une dynamique de compréhension et d’accompagnement des étapes de la vie : « L’expérience intérieure (...)
Article mis en ligne le 17 juillet 2017
Le climat scolaire correspond à la qualité de vie qui règne dans une école. Les études se multiplient pour dire à quel point il est important en vue de la réussite. Et ce qui n’est pas le moindre (...)
Article mis en ligne le 28 avril 2017
Article mis en ligne le 17 avril 2017
La presse n’a pas toujours bonne presse. Donc, c’est la joie quand une bonne gazette s’empresse de donner de bonnes nouvelles.
Ce que le rédacteur de l’Avenir (Namur) Dominique Lambrecht raconte ici (...)
Article mis en ligne le 5 avril 2017
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PRESENTATION
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PRESENTATION DU SITE
- QUI SOMMES-NOUS ?
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NOS VALEURS, NOS PARTIS-PRIS
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HYPOTHESES, QUESTIONS, PARIS
- 7 hypothèses, 7 questions, 7 paris
- Orientations et pratiques
- Nos partis-pris en action
- Finalités et méthodes d’Education Nouvelle
- Intervention de Charles Pepinster au ‘Carrefour de l’Education’
- Faute, et faute, et faute...
- STRATEGIES D’APPRENTISSAGE
- Comme le lait maternel
- Les enjeux de la formation des enseignants en cinq ans au lieu de trois
- Dis, donc… C’est à l’école que tu apprends ces vilaines manières ?
- vidéo : Le paradigme de l’éducation
- Courants pédagogiques et examens.
- Echec <.....> Réussite
- Rêver l’école
- Les enjeux en Maternelles : ECOLIER ? ELEVE ?
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JARDIN D’ENFANCE (Introduction)
- JARDIN D’ENFANCE (1) : Citoyens dès la maternelle ?
- JARDIN D’ENFANCE (2) : Pour une organisation de démocratie participative
- JARDIN D’ENFANCE (3) : Au service d’un jardin d’enfance
- JARDIN D’ENFANCE (4) : Faits de vie - Anecdotes
- JARDIN D’ENFANCE (5) : L’école est-elle faite pour jouer ?
- Jardin d’enfance (6) : Enrichissement et production d’écrits
- TEMOIGNAGES
- Notre philosophie informatique
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HYPOTHESES, QUESTIONS, PARIS
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NOS PROCHES
- Connaissez-vous ABULEDU ?
- Evaluations émancipatrices à l’Université
- L’école de mes rêves, de Danièle Massoz
- Une lettre de Bolivie
- Une lettre de Saint Petersbourg
- Connaissez-vous « Pédagogie Nomade » ?
- Bernard Defrance : Instruction civique ? Vraiment ?
- Marie Milis : « Souviens toi de ta Noblesse »
- Projet d’école avec Pédagogie nomade
- Pédagogie Nomade : présentation
- La lettre d’information de la CGé - janvier 2010
- 15 ateliers pour une culture de paix
- Nos partenaires de l’Education Nouvelle
- Charte du L.I.E.N.
- Sites proches
- A lire sur le site du LIEN
- Actualité Education Nouvelle
- La Maison des Enfants
- Culture et développement
- Echos des autres groupes d’Education nouvelle
- LIENS DE VOISINAGE
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PRESENTATION DU SITE
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ACTIVITES DU GBEN
- Agenda 2017
- A LA UNE
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LE GBEN EN ACTION
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TRACES DE NOS ACTIVITéS RéCENTES
- « Albert Jacquard, le merveilleux visionnaire »
- « Qu’est-ce qu’on sème »
- « Une école belge sans note où l’on apprend en s’amusant »
- A PROPOS DU CEB
- ALPHABET, le nouveau film d’Erwin Wagenhofer
- « Au-delà des médias... »
- Colloque : « L’Ecole bientôt hors jeu ? »
- CYCLE « QUELLE LIBERTE POUR APPRENDRE ? »
- Des Ecoles Nouvelles à Bruxelles ?
- Ecole, tout repenser
- En 2014...
- Journée découverte d’Education nouvelle
- La dynamique de « Culture et Développement »
- La librairie Papyrus vous invite
- Le chef-d’œuvre, c’est plutôt chouette !
- Le grain de sel du GBEN à propos de la formation des enseignants
- Le LIEN indigné
- Les transitions à l’école : faussement simple !
- Lettre ouverte de Philippe Meirieu à Xavier Darcos, ministre de l’Éducation nationale
- Odette Neumayer est partie
- ON DECOLLE !
- Osons réinventer l’éducation
- Petite causerie pédagogique
- Pour clore l’année scolaire
- Printemps des apprentissages
- Une éducation et une expression culturelle créatives, solidaires et libératrices ?
- Une journée découverte d’Education Nouvelle
- C’est arrivé aujourd’hui.
- 6ÈME UNIVERSITÉ D’ÉTÉ DU SECTEUR LANGUES DU GFEN
- Colloque : Entre peluche et tableau noir
- journées d’études du GBEN en 2009
- Aujourd’hui, 12 mars, au GBEN.
- Cycle d’ateliers d’Education Nouvelle à Verviers
- Alternatives à l’examen de fin de 6° primaire
- Un enfant vaut plus qu’une note
- Différencier, une urgence scolaire
- Pensez-vous que le citoyen de demain devra…
- Rentrée scolaire : pour une année scolaire un peu plus verte
- Les sept savoirs à Buzet
- Atelier « Recherches Plastiques et Ecriture »
- Non, Sire !
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AGENDA 2016
- Réunion du Gben à Buzet, ce 4 juillet : BIENTOT des échos
- Assemblée Générale GBEN – 4 juillet 2016
- Buzet et St Gérard font des petits
- Culture et Développement recrute
- Formation au mandala - stage découverte 20-21 février 2016
- Formation Education et famille
- Journée découverte de l’Education Nouvelle à ARLON
- JOURNEE DECOUVERTE DE L’EDUCATION NOUVELLE
- PISTES D’ACTION DE LA RENTREE
- Que nous dit vraiment la pédagogie pour nous aider à co-éduquer ?
- Un projet : Entre rêve et poussière
- une soirée de soutien à l’alliance D19-20
- WE d’initiation à la communication bienveillante et efficace
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LE GBEN EN ACTION avant 2013
- Vers l’Education du Futur
- Agir dans l’école pour une autre société
- « Les bons moments où j’apprends »
- Démarche pour une réflexion sur l’Education du Futur
- Deux nouveaux livres du GBEN
- Journées d’étude du GBEN en 2009
- l’estime de soi chez l’enfant à l’école primaire
- Le G.B.E.N. en action
- Quelles valeurs fondamentales pour une école de valeur ?"
- Une démarche animée par Sandra Petrovich
- Un tableau noir dans une cuisine.
- « Causeries » à la Maison des Enfants de Buzet
- Le JT d’Antenne 2 diffuse un reportage sur La Maison des Enfants à Buzet
- 2011-2012 : Nos MERCREDIS d’Education nouvelle
- Education Nouvelle en marche (2007et 2008)
-
Un historique de nos activités
- Mission de formation pédagogique de quatre jours
- Le programme 2009-2010 du GBEN
- La construction des tables de multiplication : une activité qui passe par l’indispensable « FAIRE ».
- Cette semaine, nous avons dû construire un pont...
- Coeur et sang
- Ancrer les savoirs dans la culture.
- Un stagiaire a essayé... il peut !
- Cocha Baja
- Formation au RWANDA
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Nos RENCONTRES INTERNATIONALES
- Malonne 2003 : Oser des émancipations solidaires
- CINEY 2009 : Tous créateurs de solidarités émancipatrices
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MAHDIA (Tunisie) 2012 : Rencontre internationale d’Education nouvelle
- Une nouvelle rubrique sur le site : Tunisie, été 2012, rencontre internationale d’éducation nouvelle.
- Deux ou trois choses qui ont changé dans ma vie depuis Mahdia...
- La grille horaire de la rencontre
- Les ateliers de Mahdia
- Interventions du GBEN à Mahdia (Tunisie)
- Rencontre de Mahdia Tunisie : qu’en dit Pascale ?
- Réflexions au retour de Mahdia
- En tant que professionnels convaincus du « tous capables », comment pouvons nous vivre notre conviction dans notre vie professionnelle quotidienne ?
- Atelier mandala à Mahdia
- Atelier « Enfants en difficulté »
- L’accompagnement des enfants en difficulté
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VIRTON 2015
- Virton 2015
- DE-CHIFFRER L’HUMAIN
- Alain Abelhauser, Virton, Rencontres du lien 2015
- Programme de la rencontre du LIEN à Virton
- Liste des ateliers de la rencontre du LIEN à Virton
- Cartes blanches de la rencontre du LIEN à Virton
- L’excellence et l’Éducation nouvelle
- Un bilan de la rencontre du LIEN à Virton
- Atelier Art social à Virton
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OUTILS EN PARTAGE
- Petite philosophie dans la casserole
- Avant-propos pour un avant-goût.
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Pistes de réflexion et outils d’animation
- Casse-cou
- Ecole et résilience
- interviews télévisées de Léo
- L’école sans examens
- L’éducation implicite
- Les fondements implicatifs de l’éducation implicite
- Pour ceux que l’école en cycles intéresse..
- Visiter une classe coopérative pour trouver des réponses
- Evaluations émancipatrices à l’Université.
- Regard socio–politique sur cinq façons d’enseigner.
- Les dits de Charles
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TRAITS D’UNION GBEN
- Pour une cure de désintoxication...
- Le thermomètre et la maladie
- Jours blancs, jours roses
- Finalités et méthodes d’Education nouvelle
- Une journée découverte d’Education nouvelle à Verviers
- Une journée découverte d’EN à Verviers
- Contrainte créative... bolivienne
- D’où vient...
- L’école de {la} réussite, mais {quelle} réussite ?
- L’engagement des élèves dans leurs apprentissages sans l’engagement des profs, bernique !
- Pisa 2009 : Shanghaï, Singapour, nouveaux modèles ?
- D’où vient ?
- L’écle de LA réussite, mais QUELLE réussite ?
- Cette page est ouverte à tous...
- De l’école inculte à l’école culturelle
- De l’école inculte à l’école culturelle
- Spectacle à l’école : rêve ou cauchemar ?
- Education nouvelle : une petite graine de Mahdia germe à Faenza (Italie)
- Découverte du mandala
- Silence quand je parle !
- La démocratie et l’école, la démocratie dès l’école
- Vous avez dit « phobie scolaire » ?
- L’Education pour tous… oui, mais comment ? (juin 2014)
- Interpellant ! « C’est bien fait pour eux ! »
- Les quatre dernières marches
- Minerve, Saint-Esprit, Sagesse populaire, au secours !
- Du plastique sur Mars
- PRATIQUES POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE : Agir ensemble
- Une école qui (d)étonne
- Venez découvrir l’histoire du Groupe Belge d’Education Nouvelle
- Mais au lieu de vouloir changer le monde, tu ne peux pas déjà te contenter de ce que tu peux faire dans ta classe, à ton niveau ?
- HAPPY BIRTHDAY, CHER GBEN !
- Quand une école entière vire de bord
- Pour en finir avec les définitions réductrices
- Jamais ?
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Reflets de pratiques
- Quelques unes de nos démarches
- Les petites causeries pédagogiques
- Le GBEN vous recommande...
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NOS PUBLICATIONS
- Agir dans l’école pour une autre société
- Architecture, organisations scolaires et ressentis des élèves
- EVALUER SANS NOTER, le nouveau livre du LIEN
- EVALUER SANS NOTER, le nouveau livre du LIEN
- L’ecriture professionnelle
- Penser la société à travers l’école
- Un jardin d’enfance d’Education nouvelle
- 7 FACILITATEURS
- 7 facilitateurs à l’apprentissage
- Table des matières de « PRATIQUES » N° 1
- Table des matières de « PRATIQUES » N° 2
- Table des matières de « PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE » N° 3
- NOS ARTICLES
- Courants pédagogiques et examens.
- Vitesse : témoignage d’une prise de conscience
- Exposés interactifs des élèves. Pourquoi ? Comment ?
- La rage de faire apprendre. De la remédiation à la différenciation.
- On a pensé pour vous !
- Carte blanche
- L’auto-médication pédagogique est à la mode
- Agir dans l’école pour une autre société
- « Relever les défis de l’Éducation nouvelle »
- Publications du GBEN
- Bonnes pages, de chez nous et d’ailleurs
-
1- PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE N°1
- L’école, fabrique d’intelligence ?
- Pas perdus, chemins trouvés
- 18. Citations (2)
- 1. Editorial
- 2. Lézarde au Larzac
- 3.1. D’un sens, d’un langage à l’autre...
- 3.2. Atelier terre
- 4. Dix idées d’éducation nouvelle
- 5. L’écriture effervescente
- 6. Citoyens dans le savoir
- 7. Le frigo
- 8. Au coeur de la géographie, la création
- 9. Atelier écrire avec des pierres
- 11. Quelles ruptures pour une école en crise ?
- La loi de Posthumus
- 13. Citations
- 14. Mirocollages : une entrée dans MIRÒ
- 15. Vous avez dit « pillage » ?
- 16. Le rôle du silence
- 17. Un voyage au coeur des ateliers d’écriture
- 19. Fastoche !
- 20. L’arbre à soleil
- 21. Je vous le donne en mille
- La tulipe
- Ecrire en classe UN CONTE MERVEILLEUX
- 24. Elève spectateur, acteur ou auteur ?
- AUTO-SOCIO-CONSTRUCTION DES SAVOIRS
- 26. LA ROUE AUX DOUZE RAYONS
- DES GRAINES QUI DONNENT DES GRANDS ARBRES
- 28. Marie Milis
- 2- PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE - Plaquette n°2
- 3- PRATIQUES D’EDUCATION NOUVELLE N°3
-
FENETRES OUVERTES et COUPS DE COEUR
- Une école en péril... Et un appel
- Echecs scolaires : diagnostic de la Fapeo
- Ecole(s) en France
- Pourquoi les ados brûlent les écoles ?
- Une vie plus simple, une société plus durable.
- Aidons nos enfants à devenir eux-mêmes
- Un immense besoin d’éducation populaire
- Repenser l’école dans l’intérêt des élève
- L’Université des Va-nu-pieds
- La bienveillance en éducation
- L’Alter Ecole à Clavier (Condroz)
- Ca va bien à l’école ?
-
COUPS DE COEUR
- « Le plaisir est le carburant de l’action »
- Ciné-Action : Faire sa part pour DEMAIN
- La Maison des Enfants, un site fait par les enfants
- Les « Petites causeries pédagogiques » de Jean-François
- les 4 accords toltèques racontés aux enfants
- Les neurosciences et le développement de l’enfant
- Un poing de côté
- Une roulotte pour les enfants des bois
- Perle en direct
- Autour et alentour de l’Education nouvelle
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A lire - Sources de réflexion - Liens utiles
- CHARLIE - Liberté de conscience, liberté d’expression
- De bonnes lectures pour l’été
- L’EDUCATION INCLUSIVE
- Philippe Meirieu : Des rituels, oui… mais lesquels ?
- RÉCITS ET RÉSILIENCE, QUELS LIENS ? Chemins de vie
- Seymour Papert, le père de l’informatique éducative nous a quittés
- Un autre regard sur l’échec, ses vertus selon le philosophe Charles Pépin
- Un « top 10 » des pires pratiques de l’utilisation des nouvelles technologies dans l’éducation
- Visiter une classe coopérative pour trouver des réponses
- Des points de vue divers sur l’évaluation
-
Les coups de coeur de Michel
- A Boussu, l’école qui réconcilie avec l’école
- Connaissez-vous Céline Alvarez ?
- Des racines pour grandir
- Les « non » au Pacte d’excellence. Et après ?
- tout le monde est un génie...
- Sans tambour ni trompette
- Une utopie... pour sourire et réfléchir
- Une jeune fille de 13 ans interpelle l’ONU
- DEVENONS ÉCOCITOYENS
- Nous y sommes
- Yapaka
- Nos enfants nous accuseront
- L’école autrement
- Si j’étais dans le corps d’un autre...
- Les Indiens contre les géants du Pétrole jeu coopératif
- Quand les élèves font les règles
- Guetter les portes à ouvrir
- Interstices
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Cette semaine, nous avons dû construire un pont...
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Exposés interactifs des élèves. Pourquoi ? Comment ?
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Adresses utiles
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