Interventions du GBEN au Colloque intitulé "Quelles valeurs fondamentales pour une école de valeur ?" :
– L. Guillaume ("La préhistoire au secours de la pédagogie"),
– J-F Manil ("Qu’est-ce qu’apprendre ?"),
– B. Toussaint ("Les paradoxes de l’émancipation : l’école obligatoire peut-elle rendre libre ?") et
– Ch. Pepinster ("L’école du futur").

L’école ne peut décidément plus s’en tenir à la transmission des savoirs.
Tout comme les connaissances, les valeurs se transmettent… mais surtout, elles se vivent !… Influencées par nos convictions, notre environnement, nos expériences personnelles, elles ne sont pas universelles. Par ailleurs, nous sommes nombreux à nous revendiquer des mêmes valeurs sans pour autant leur donner un sens identique.
Quelles valeurs alors vivre et faire vivre à l’école ? Quel sens leur donner ?