L’école devrait être une pépinière d’intelligence.
Or, notre système scolaire produit de "l’inintelligence". Déjà, il y a plus de 10 ans, Jacques VONÊCHE, professeur à l’Université de Genève à la suite de Jean Piaget, montrait comment en Suisse - mais sommes-nous différents des Suisses ? - les potentialités des élèves se retrouvent freinées ou bloquées tout au long de la scolarité. L’école, montrait-il, fonctionne comme un entonnoir. A la sortie, vers 18 ans, seule une minorité a acquis le (…)