<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?><?xml-stylesheet title="XSL formatting" type="text/xsl" href="http://gben.be/spip.php?page=backend.xslt" ?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>GBEN</title>
	<link>https://gben.be/</link>
	<description>Le site du Groupe belge d'Education nouvelle.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="http://gben.be/spip.php?id_rubrique=30&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>GBEN</title>
		<url>http://gben.be/local/cache-vignettes/L100xH150/siteon0_cle07328d-be571.jpg?1773430818</url>
		<link>https://gben.be/</link>
		<height>150</height>
		<width>100</width>
	</image>


	

	
	



<item xml:lang="fr">
		<title>Mandala et &#233;ducation nouvelle : convergences</title>
		<link>http://gben.be/spip.php?article310</link>
		<guid isPermaLink="true">http://gben.be/spip.php?article310</guid>
		<dc:date>2014-08-19T12:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Michel Simonis</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;Des id&#233;es forces qu'on retrouve &#224; la fois dans la pratique du mandala selon Marie Pr&#233; (et Michel Simonis s'est form&#233; au mandala dans cette mouvance) et l'Education Nouvelle.
&lt;br class='autobr' /&gt;
(Marie Pr&#233; a &#233;t&#233; Institutrice maternelle Freinet pendant de longues ann&#233;es.)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://gben.be/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Reflets de pratiques&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des vraies questions !</title>
		<link>http://gben.be/spip.php?article69</link>
		<guid isPermaLink="true">http://gben.be/spip.php?article69</guid>
		<dc:date>2008-01-05T00:17:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L&#233;onard Guillaume</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;Il arrive r&#233;guli&#232;rement que des enfants apportent &#224; l'&#233;cole l'un ou l'autre animal, l'un ou l'autre objet qui seront propices &#224; des activit&#233;s scolaires. Trois r&#232;gles de base pour susciter des apprentissages int&#233;ressants&#8230;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Des questionnements suscit&#233;s par l'observation fine . (Photo 167) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#176; Parce que transmettre des connaissances qui n'ont pas &#233;t&#233; questionn&#233;es par les apprenants se r&#233;v&#232;le souvent peu efficace. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreux documents, r&#233;f&#233;rents vari&#233;s . (Photo 174) &lt;br class='autobr' /&gt;
&#176; Parce que t&#233;moignant (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://gben.be/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Reflets de pratiques&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Laboratoire orthographique autour des phon&#232;mes &#171; en - am &#8211; em &#8211; an &#187;</title>
		<link>http://gben.be/spip.php?article58</link>
		<guid isPermaLink="true">http://gben.be/spip.php?article58</guid>
		<dc:date>2007-11-29T23:14:33Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-fran&#231;ois Manil, L&#233;onard Guillaume</dc:creator>







		<description>
&lt;p&gt;L'activit&#233; d&#233;crite ci-apr&#232;s a &#233;t&#233; construite afin de rencontrer l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; d'une classe multi-&#226;ge. Elle a par ailleurs &#233;t&#233; test&#233;e avec des enfants ayant la particularit&#233; d'avoir des grandes difficult&#233;s de lecture. En outre, elle fait un pied de nez aux ma&#238;tres utilisateurs exclusifs du tableau noir. Elle montre &#233;galement des enfants en situation &#171; dynamique &#187; qui font plus que &#171; d'&#234;tre actifs &#187;. L'id&#233;e de d&#233;part &#233;tait de mettre les enfants en r&#233;flexion et recherche sur les diff&#233;rentes (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://gben.be/spip.php?rubrique30" rel="directory"&gt;Reflets de pratiques&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un stagiaire a essay&#233;... il peut ! Et il raconte.</title>
		<link>http://gben.be/spip.php?article38</link>
		<guid isPermaLink="true">http://gben.be/spip.php?article38</guid>
		<dc:date>2007-06-02T20:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		







		<description>
&lt;p&gt;Stagiaire cette ann&#233;e chez L&#233;onard Guillaume, Nicolas raconte...&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://gben.be/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;J'ai essay&#233;... On peut !&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>



</channel>

</rss>