Toute option pédagogique reflète une certaine façon de comprendre l’être humain et la société. Quelle est donc la vision de l’Éducation Nouvelle ? Vers que1s horizons nous conduisent le constructivisme, les apprentissages solidaires, I’école émancipatrice ?
Face à la complexité du pédagogique, cet ouvrage veut susciter une réflexion, poser des questions, ouvrir des pistes de recherche et éveiller des espérances.
L’auteur, astrophysicien, vit au Mexique depuis 1992. Il fait de la recherche sur les étoiles binaires et donne cours à l’université de Guanajuato. Passionné par l’enseignement, il a lancé un groupe d’Éducation Nouvelle au Mexique. Il anime régulièrement des formations pour instituteurs et professeurs. On le voit souvent au milieu d’une classe primaire de milieux populaires.

Philippe est maintenant décédé, et son frère souhaitait retrouver ce livre.
Ce qui nous a donné l’occasion - puisqu’il était édité à compte d’auteur, donc sans éditeur et sans droits d’auteur - d’en faire un PDF que le GBEN met aujourd’hui à la disposition de tous.

Michel Simonis