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Le site du Groupe belge d’Education nouvelle.

Le premier livre du LIEN
Relever les défis de l’Education nouvelle.
45 parcours d’avenir.
Article mis en ligne le 12 octobre 2009
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par Etiennette Vellas et Odette et Michel Neumayer.
Le premier livre du LIEN.
Sorti de presse en septembre 2009.

Présentation

La dernière de couverture

L’Éducation nouvelle est–elle toujours d’actualité ? Les grands apports pédagogiques du 20e siècle sont-ils pertinents face aux défis liés à la nécessaire évolution des systèmes éducatifs et de formation, aux mutations dans le monde du savoir et de la création, aux changements actuels dans la vie sociale et citoyenne ?

La réponse donnée dans ce livre est résolument optimiste ! 45 témoins démontrent, à travers leurs parcours, qu’une action émancipatrice est possible. Des défis semblent parfois impossibles à relever, pourtant ils le sont. Simplement parce que des hommes et des femmes se réunissent, s’engagent, prennent l’éducation au sérieux, en tous lieux. « Vraiment au sérieux », écrit Philippe Meirieu dans la préface.

Le Lien International d’Éducation nouvelle (LIEN), qui regroupe une dizaine de mouvements et d’ONG de par le monde, a réalisé ce livre sous la forme d’un vaste atelier d’écriture. S’inscrivant dans la filiation des Freinet, Korczak ou Freire, les témoignages et analyses venus de Belgique, Bolivie, Chili, France, Luxembourg, Mexique, Russie, Suisse sont impressionnants. Parce qu’ils montrent les valeurs d’égalité, de dignité et de coopération inscrits dans leurs actes : refus des conceptions élitistes ; recherches de situations éducatives porteuses d’une culture de paix ; création d’école intégrative. Parce qu’ils démontrent qu’il est, plus que jamais, urgent d’agir, mais aussi que des outils existent.

Cet ouvrage du LIEN est coordonné par Odette et Michel Neumayer (Groupe français d’Éducation nouvelle) et Etiennette Vellas (Groupe romand d’Éducation nouvelle).

Le sommaire et ses 45 auteurs

Préface de Philipppe Meirieu : La foi des mécréants.

Introduction : Odette et Michel Neumayer et Etiennette Vellas. Aux origines de ce livre 
- Un atelier d’écriture et de mise en patrimoine - Il n’y a pas de petits et de grands militants - Qu’est-ce que l’Education nouvelle aujourd’hui ? 
- Quelques clés.

Première partie : Vivre citoyen. Marie-Ange Barthassat (Suisse, GREN) - Zhara Boudjemaï (France, CEMEA) - Colette Charlet (France, GFEN) 
- Mireya del Rio (Chili, GFEN) - Josette Fontaine (France, GFEN) - Francine Haberstich (Suisse, GREN).

En écho : La crise nous crie que nos freins crissent. 
En écho : Adhésion, inscription.

Deuxième partie : Un peu d’Histoire. Odette Bassis (France, GFEN) - Andreea Capitanescu Benetti (Suisse, GREN) 
- Gaston Mialaret (France, GFEN).

En écho : La rencontre, une rencontre, des rencontres. En écho : Les migrations de l’ Éducation nouvelle. En écho : De la Ligue au Lien.

Troisième partie : Innover, transformer. Joëlle Cordesse (France, GFEN) 
- Christine Jeansous (France, GFEN) 
- Pascal Montoisy (Bolivie, GBEN) - Inna Alexeevna Mukhina et Tatiana Eremina (Russie, Groupe de Saint-Pétersbroug) 
- Jean-Marc Richard (Suisse, GREN) - Michel Simonis (Belgique, GBEN).


En écho : Le temps long de l’écriture.

Quatrième partie : Créer, inventer. 
Anita Ahunon (France, GFEN) - Jean-Louis Cordonnier (France, GFEN) - Michel Ducom (France, GFEN) - Méryl Marchetti (France, GFEN) - Odette et Michel Neumayer (France, GFEN) - Marie Sassi (France, GFEN).

Cinquième partie : Enseigner, former. 
Danielle Bonneton (Suisse, GREN) - Evelyne Brügger (Suisse, GREN) 
- Philippe Eenens (Mexique, GBEN) - Sandrine Foti (Suisse, GREN) - Michel Huber (France, GFEN) - Khoulfia Léonard (France, GFEN).

En écho : Quelques freins à la diffusion des pratiques d’Éducation nouvelle. En écho : « Théories pratiques » et savoirs de l’ Éducation nouvelle.

Sixième partie : Faiseurs d’école. Dina Borel (Suisse, GREN) - Regards croisés sur le Groupe luxembourgeois d’Éducation nouvelle (GLEN). La création d’une école inclusive : « Eis Schoul » - Charles Pepinster (Belgique, GBEN) - Etiennette Vellas (Suisse, GREN).


En écho : Le doute. En écho : Adhérer à l’ Éducation nouvelle : une quête de cohérence ?

Septième partie : Changer la vie, changer le travail. Marie Bastide (France, GFEN) - Elodie de Oliveira (France, GFEN) - Anny Gleyroux-Ducom (France, GFEN) 
- Céline Picard (France, GFEN) 
- Rosa Rougeot (France, GFEN).


En écho : Refonder une culture de paix. En écho : L’ Éducation nouvelle : une utopie en marche.


Une auberge espagnole pédagogique

L’an passé, les 23 et 24 août, une trentaine de pionniers Educ/Nouv ont vécu à Buzet, deux journées de gourmandises pédagogiques partagées, les uns initiant les autres pour faire fleurir des écoles tout autres.

Cette année, on remet le couvert...

Auberge espagnole pédagogique

des 24 et 25 août de 9 h à 16/17 h
à Buzet

Voici ce qui est prévu : on se rencontre librement sur le mode de la non directivité intervenante chère à Michel Lobrot (Madame Google vous en apprendra…), ce qui veut dire que ce sont les participants qui décident du programme, qui se groupent au gré de leurs désirs, sur des thèmes choisis par eux, avec des vieux briscarts branchés au courant alternatif ou avec des virginités utopistes. Chacun peut intervenir en proposant une démarche, des documents.
Tout quiconque peut proposer une assemblée générale, une vidéo, un témoignage, un verre de l’aménité, une séance d’impro… à sa guise.

A l’auberge de Buzet, on trouve de la vaisselle, des tables et des chaises et on se partagera les bonnes choses gastronomiques apportées quand on salivera devant l’étalage .

Namur n’est pas loin, son Auberge de Jeunesse est très prisée. On peut s’y retrouver le soir du 24 pour une virée vespérale…

PAF sur place de 2 à 5 euros (maximum) pour les deux jours à glisser dans la fente d’une boîte jolie.

Collecte des inscriptions nécessaires sur :

pepinstercharles@yahoo.be



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