Programme

8h30 Accueil des participants
9h00 Présentation de la journée
9h15 Panel animé par D. Godet*

10h30 Pause café
11h00 D. Mouraux
« Entre rondes familles et école
carrée : quelles relations ? »
12h00 Temps libre
13h30 E. Bautier
« Pratiques de travail scolaires
ordinaires : construction au
quotidien des inégalités sociales
d’apprentissage »
15h15 Débat animé par D. Godet
16h15 Clôture de la journée

Avec la participation de la Ligue
d’impro « Les zimprocibles »
de Châtelineau

* Institutrice de formation. Pendant 8 ans, a
accompagné des projets pédagogiques dans un
grand nombre d’écoles de Charleroi.

« Le matin, j’arrive en classe rempli de tout ce que j’apprends en famille :
ma manière de parler, de penser, de voir la vie. Et chaque soir,
j’emporte plein de choses que j’ai envie d’essayer à la maison : des mots,
des idées, des chansons, des manières de réfléchir, des façons
d’apprendre. Le tout se mélange, se combine, et le miracle est là : MOI,
qui grandis ! »

Danielle MOURAUX
Sociologue, ayant travaillé au service d’études de
la Ligue des familles dans l’analyse de la relation
enfant-école-familles. Auteur d’articles dans le
cadre du mouvement « Changement pour l’Egalité ».

L’équipe ESCOL : « étudie les pratiques scolaires en maternelle afin de
comprendre comment peuvent, ou non, se construire, dès les débuts de
l’école, les habitudes de travail et de socialisation intellectuelle
nécessaires à la construction des savoirs et à la poursuite d’une
scolarité. Ces observations mettent en évidence les sources de difficultés
rencontrées par les élèves, notamment ceux de milieu populaire, dans
leur conf ront at ion avec les act ivi tés et les s i tuat ions
d’apprentissage mises en oeuvre par les enseignants ».

Elisabeth BAUTIER
Professeur à l’Université de Paris 8 et co-responsable
de l’Equipe de Recherche « Education et
scolarisation » (ESCOL).